Profesjonalny Manager

Klaudia Kossowska-Roczniak - Koordynator studiów, egzaminator

Wiceprezes Zarządu w Heuresis Sp. z o.o. Realizuje konsulting w zakresie HRM, prowadzi projekty rekrutacyjne i rozwojowe. Posiada 20-letnie doświadczenie w działalności związanej z rozwojem personelu oraz wieloletnie doświadczenie jako dyrektor personalny. Posiada certyfikaty Certified Human Resource Management Executive® (CHRME®) oraz Certified International Professional Training Manager® (CIPTM®). Przedstawiciel i egzaminator z ramienia instytucji certyfikującej.

Barbara Matyaszek-Szarek - Wykładowca

Współzałożycielka Heuresis, Prezes Zarządu. Certyfikowana trenerka, konsultantka zarządzania, autorka unikatowych programów rozwojowych. Uczestniczy w pracach Advisory Board IPSCMI i ACI. Posiada certyfikaty negocjatora Certified International Professional Negotiator® (CIPN®), menedżera Certified International Professional Management Executive® (CIPME®), HR menedżera Certified Human Resource Management Executive® (CHRME®) oraz trenera Certified International Professional Training Consultant ® (CIPTC®).

Krystyna Kornas - Wykładowca

Trener biznesu oraz umiejętności psychospołecznych, Coach i Team Coach ICF, certyfikowany konsultant MTQ48® w badaniu oraz rozwijaniu odporności psychicznej. Manager z wieloletnim międzynarodowym doświadczeniem, Project Manager IPMA®; posiada certyfikaty Certified Human Resource Management Executive® (CHRME®) oraz Certified International Professional Negotiator (CIPN®)licencjonowany doradca zawodowy.

Małgorzata Janczarek - Wykładowca

Małgorzata specjalizuje się w realizacji działań konsultingowych i szkoleniowych z zakresu zarządzania projektami, komunikacji interpersonalnej. Aktualnie pracuje jako doradca i trener przy projektach rozwojowych, standaryzacyjnych i optymalizacyjnych w organizacjach. Pomaga pozyskiwać środki z Funduszy Europejskich. Pełni też funkcję metodyka zespołów ds. opracowania kwalifikacji rynkowych oraz aktywnie promuje postawę wobec uczenia się przez całe życie i rozwoju własnego. Posiada certyfikaty trenera Certified International Professional Training Manager® (CIPTM®) oraz menedżera Certified International Professional Manager® (CIPM)®.

Małgorzata Józwik - Wykładowca

Małgorzata specjalizuje się w realizacji działań konsultingowych i szkoleniowych z zakresu zarządzania organizacją, projektowania programów rozwojowych w zakresie kompetencji interpersonalnych. Pomaga pozyskiwać środki z Funduszy Europejskich i aktywnie promuje postawę wobec uczenia się przez całe życie i rozwoju własnego. Posiada certyfikaty trenera Certified International Professional Training Manager® (CIPTM®) oraz menedżera Certified International Professional Manager® (CIPM)®.

Jacek Sypniewski - Wykładowca

Jacek specjalizuje się w realizacji działań konsultingowych i szkoleniowych z zakresu zarządzania ludźmi w zespołach. Aktualnie obok pracy szkoleniowca prowadzi badania w ramach doktoratu na Wydziale Zarządzania i Komunikacji Społecznej UJ oraz współtworzy Doktorancką Pracownię Konsultingu Społecznego prowadzącą działania wspierające organizacje, które nie mogą sobie pozwolić na płatne projekty konsultingowe. Od 2007 prowadzi Laboratorium Efektywnej Nauki Piękny Umysł

W zakresie wiedzy uczestnik:

• Charakteryzuje zasady przygotowania zmiany w organizacji oraz reakcji pracowników na różnych etapach zmiany.
• Rozróżnia funkcje i role pracownika w zespole oraz organizacji.
• Opisuje organizację projektu rozwojowego.
• Charakteryzuje cykl rozwoju organizacji.
• Konstruuje cele rozwojowe dla podwładnych uwzględniając ich kompetencje oraz predyspozycje.
• Identyfikuje cele organizacji uwzględniając jej strategię i pozycję rynkową.
• Opisuje sposób pomiaru kapitału ludzkiego.

W zakresie umiejętności uczestnik:

• Planuje rozwój kompetencji pracownika w oparciu o modele rozwoju kompetencji
• Projektuje zakres i sposób przeprowadzenia procesu zmian w zespole i organizacji.
• Mierzy poziom kapitału ludzkiego w organizacji
• Dobiera i stosuje narzędzia rozwoju kapitału ludzkiego
• Identyfikuje potrzeby rozwojowe w organizacji
• Planuje i prowadzi spotkania z zespołem w sytuacji zmiany lub konfliktu.
• Planuje i prowadzi indywidualne rozmowy motywujące, wyjaśniające, dyscyplinujące oraz rozmowy komunikujące zwolnienie z pracy z członkami zespołu w sytuacji konfliktu lub zmiany.
• Komunikuje się w sytuacji realizacji projektu rozwojowego.
• Prezentuje metody i sposoby samodzielnego przygotowania i przeprowadzenia procesu komunikacji z zespołem i/lub członkami zespołu indywidualnie w sytuacji zmiany.
• Organizuje projekt rozwojowy, planuje role i zadania w projekcie rozwojowym.
• Planuje uczenie się własne i podległych pracowników, uwzględnia preferencje osobiste oraz potrzeby organizacji w kontekście rozwoju osobistego i rozwoju pracowników.

W zakresie kompetencji społecznych (postawy) uczestnik:

• Dokonuje oceny przedmiotu zmiany oraz ocenia planowany sposób przeprowadzenia procesu zmian w zespole i organizacji.
• Dokonuje oceny zakresu projektu rozwojowego oraz ocenia planowany sposób jego przeprowadzenia.
• Prezentuje postawę gotowości do uczestniczenia w zmianach organizacyjnych i wspierania pracowników w procesie zmiany.
• Prezentuje postawę gotowości do samodzielnego przygotowania i przeprowadzenia procesu komunikacji z zespołem i/lub członkami zespołu indywidualnie w sytuacji zmiany.
• Prezentuje postawę gotowości do korzystania z projektów rozwojowych na potrzeby rozwoju organizacji.
• Prezentuje postawę gotowości do prowadzenia szkoleń w oparciu o standardy.